康梁：kāng liáng　基本解释：●详细解释：1. 沉溺于逸乐。《淮南子·要略》：“ 文王 之时， 紂 为天子，赋敛无度，杀戮无止，康梁沉湎，宫中成市。” 高诱 注：“康梁，耽乐也。”2. 清 末戊戌变法的首要人物 康有为 与 梁启超 的并称。 章太炎 《狱中》：“中岁主《时务报》，与 康 梁 诸子委蛇，亦尝言及变法。”★耽于宴乐。《淮南子．要略》：「康梁沉湎，宫中成市。」清末时主张维新运动的康有为和其弟子梁启超，被当时人并称为康梁。

1、熊希龄被御史黄桂均参奏，指为康梁党徒，受到“革职永不叙

2、刘光贲因积极支持康梁变法，当时被称为南有康有为，北有刘古愚。

3、对康梁变法的影响

4、康梁将武则天的野史安到慈禧身上，塑造了一个“政治上反动、生活上淫荡”的妖后，迎合了西方大众无论在上半身还是下半身对中国的简单想象。雪珥

5、1891年就读于万木草堂，接受康有为的思想学说并由此走上改良维新的道路，时人合称“康梁”。

6、一百六康梁将武则天的野史安到慈禧身上，塑造了一个“政治上反动、生活上淫荡”的妖后，迎合了西方大众无论在上半身还是下半身对中国的简单想象。雪珥 

7、李馥由于思想守旧，认为康梁是“曲学阿世，将乱天下”，亲往长沙辩正，不能取胜。

8、在戊戌变法时期， “康梁”竭力主张废除科举制度，矛头表层指向传统教育体系中的评价方式，客观上则指向了传统语文教育本身，尤其是其杂糅的课程设置，为建立现代语文教育体系开辟了道路，促使语文课程独立设科。第二部分梁启超的语文课程目标取向：梁启超明确倡导教育要有目标。

9、《黄花赋》里，英雄奸雄群出，忠臣奸臣难分，美女泼妇黑道人物狂生才子无赖酷吏各色人物俱全，康梁戊戌变法、李鸿章周游列国，义和团遍地蜂起，八国联军入京，慈禧西狩，张之洞东南自治，举国请愿立宪，丁末政潮，黄花岗滴血，武昌首义、南北和谈，这些近代史上惊天动地的大事无一遗露，被作者的巨笔一件一件的勾勒了出来，波澜壮阔，力有千钧，而假光绪出逃，章太炎喝酒，大阿哥耍赖，孙文受骗，梁启超遇美，黄兴雪夜上茶陵，赵声舞剑，秋瑾唱诗，孙文伦敦蒙难，刘思培出逃，慈禧惊梦，这些细节天衣无缝的穿插在各个大事件当中，使得整部书看起来美轮美奂，几乎无懈可击。

10、1898年（戊戌），康梁发起保国会，赵在席。

11、1997年，面积43.3平方千米，人口2.1万，辖寒信、大屋、枫树、上塘、围上、胜利、高丰、严岗、杜田、段屋、康梁11个行政村，乡政府驻段屋圩。

12、辖寒信、枫树、上塘、围上、胜利、严岗、杜田、段屋、康梁等9个村委会。

13、辖寒信、枫树、上塘、围上、胜利、严岗、杜田、段屋、康梁等9个行政村。

14、高诱注：“康梁，耽乐也。

15、章太炎《狱中》：“中岁主《时务报》，与康梁诸子委蛇，亦尝言及变法。

16、戊戌政变后，以慈禧太后为首的顽固派不仅缉捕康梁及维新派诸人，而且还下令禁毁了康梁的所有著作，认为他们的著作“无非惑世诬民、离经畔道之言”。