行角

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行角:xíngjiǎo 基本解释:●详细解释:内行角色。周立波《桐花没有开》:“他心里想,三爹有些地方的确顽固,但在犁耙上还是这里数一数二的行角。”

1、其后遂于尊者生日时,聚众举行角黍会。

2、从银行角度说,主要问题在于缺乏侦辑人员。

3、十行角色皆有唱工重头戏,其中生行唱工戏尤为突出。

4、口服阿昔洛韦在单疱病毒角膜炎行角膜移植术后的应用

5、他戏路宽,兼擅各工丑行角色,长于彩旦丑婆。

6、介绍了用于压平眼压计的圆台压平棱镜进行角膜压平直径线性测量原理及定位偏差分析

7、随着2012年政治上的变动,那些没参加过革命运动的干部将为上位进行角逐,政治局的老人们没有理由不对此忧心忡忡

8、在最佳男演员的角逐中,第一次出现了两位荧屏老将进行角逐的情况。

9、stlake,2002)用了不同的方法来指出和纠正这些错误,当中有用流体力学来运算(Waltham,1998),亦有以电脑模拟运算结果来说明翼型(或称「空气动力面」,Airfoil)上下的压强差与飞行角度和速度的关系(NASA:FoilSim II)。

10、当地的角斗现在成为音乐会场地,但是很久以前在那里举行角斗士表演

11、然而,为目标用户设计易访问产品的实际工作仍旧是项目团队设计人员、开发人员、测试人员,和其他内行角色的责任

12、认为有以下几个方面值得引起进一步的注意与思考:现代教育技术与传统的教学工具一样,只不过它具有更强的功能,它并不能取代现有的教学工具;利用现代教育技术进行数学教学,并不是单纯地呈现知识,更重要地是发展学生的高层次的思维能力改变学生的思维方式,使学生能适应信息时代文化氛围;不要只注重直观和形象的多媒体效果,更应该促进学生对数学知识及方法的理解,发展直觉、抽象和推理能力;教师应迅速进行角色转换,从过去知识的传递者转变成学习的引导和参与者,为学创设良好的学习氛围,让学生自己去体验、发现和建构知识。

13、本次比赛分音乐美术幼教餐饮客房礼仪等四个专业,共32名选手进行角逐。

14、皇帝至高无上的,丑角便成了梨园行角色之首。

15、平行角或平行线从重要的高点和低点开始起作

16、软件平台上进行角色动画的学习和训练

17、东海黄公的演出形式属角地羝戏,演员通过戴白虎面具进行角力相扑表演故事,它显然已不是单纯的竞技比赛,而是“戏”,因为角羝是在戏剧规定情景中完成的,输赢早已内定了。

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18、起吊后的钢梁灵活、方便的角度调整是关键吊装时用有足够行程的手拉葫芦代替钢丝绳,以便进行角度调整,要求吊点相距要大一些,而且吊点尽量靠前端。

19、去年暑假前夕,他又被导师推荐到中科院福建物构所进行角型羧酸的研究。

20、若要执行角色交换,请执行下列常规步骤

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21、(Weltner,1990a;Raskin,1994;Waltham,1998;Eastlake,2002)用了不同的方法来指出和纠正这些错误,当中有用流体力学来运算(Waltham,1998),亦有以电脑模拟运算结果来说明翼型(或称「空气动力面」,Airfoil)上下的压强差与飞行角度和速度的关系(NASA:FoilSim II)。

22、下周,在新泽西州大西洋城, 51位美貌女郎将登台进行角逐。

23、但德国看起来不大可能将很快屈服于扩大欧洲央行角色的压力,所以欧元区看起来再次成为波涛汹涌的大海里一叶无助的扁舟

24、布雷特:棒极了!蓝泻湖是一个由火山熔岩形成的咸水湖,富含矿物质。就在雷克雅未克近郊的一个发电厂附近,真是太壮观了。1974年,一队划手开始赛船,以恢复传统的威尼斯泻湖划艇。如今,这场竞赛吸引了大约5 , 200名划手在1 , 400多艘船里进行角逐。

25、和自由体操上进行角逐。

26、歌曲《一路向北》也同样被提名并将与罗大佑进行角逐。

27、本文研讨了如何改进后梁平稳运动以保持打纬时经纱张力条件不变,从而达到通过推迟综平时间来增大梭子飞行角的目的。

28、二百零玩家将手持Itouch进行角色扮演,诸如千王之王、黑客爆破手等等潜入这座赌场,展开一场夺宝行动

29、在越轨心愿网站(以同名书为基础)上,凯瑟琳.盖茨解释,有些人的确把这种幻想症带到了生活中去,现实生活中双方自愿进行角色扮演!

30、春季和冬季,候选人在本党内进行角逐。

31、如果是角膜的毛病,可进行角膜移植,使乔重见光明

32、同时,教师的角色不同于传统,但并不是说可以放任自流,教师应适应新的学习方式,及时进行角色重新定位。

33、雷加把她从监狱里买了出来,然后给她进行角斗士训练。

34、从设计、安装、运行角度对设备防冻问题进行了讨论,并给出部分治理措施。

35、为了完成用例类推,请注意任务中的执行角色不应和用例角色相互映射,因为角色是外部用户。

36、如果皇权已经瓦解,回天无术之时,他们就会理所当然地成为新的皇权的角逐者,但也不敢彰明较著地进行角逐。

37、要建构大学生的社会角色首要的任务是教育和引导他们进行角色学习,解决他们面临的角色转换与角色定位等问题。

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