践更：jiàn gēng　基本解释：●详细解释：1. 古代的一种徭役。轮到的可以出钱雇人代替。受钱代人服役叫践更。《史记·吴王濞列传》：“卒践更，輒与平贾。” 张守节 正义：“践更，若今唱更、行更者也，言民自著卒……贫者欲顾更钱者，次直者出钱顾之，月二千，是为践更。” 宋 苏轼 《策别厚货财》之二：“昔 汉 之制，有践更之卒，而无营田之兵。” 清 田从典 《拟七德九功舞歌效乐天体》：“今日公家免践更，鼓腹行歌仍作息。”2. 交替任职；先后任职。《旧唐书·杨於陵传》：“居朝三十餘年，践更中外，始终不失其正。” 唐 柳宗元 《为崔中丞请朝觐表》：“中外践更，出入迭用。” 宋 陈亮 《谢赵同知启》：“敬惟同知相公蚤以文墨，自结主知，出其才猷，遂为世用。践更多矣，声问伟然。”3. 谓轮流，替换。 清 杨揆 《病兵吟》：“朝不得食，荷戈拓戟；暮不得息，践更行汲。”《花月痕》第四七回：“此时各道援师，早撤防了。 颜 林 二将，部下各留千人，半年更换一班，就是 紫沧 子弟兵，也只是践更而已。”4. 经历。 宋 叶梦得 《＜石林燕语＞序》：“纵谈所及，多故实旧闻，或古今嘉言善行，皆少日所传於长老名流，及出入中朝身所践更者。”

1、有邑宰不知其名，责以践更，即倩人往役。

2、清?钱谦益《明故光禄大夫成公神道碑》：“自时厥后，国势日蹙，上心益困，登拜如践更，罢免如传置。

3、理论虽重要，实践更重要。

4、勾践更加奇怪，道：“你的师兄，那不是风胡子么？

5、章炳麟《政闻社社员大会破坏状》：“中国惟汉时去封建近，故顷亩户口之数犹能审悉，而过更践更之制，民皆乐就而无规匿。

6、《战争艺术概论》一书问世迄今，虽已过一个多世纪，但仍有经久不衰的强大生命力和广泛而深过错的影响，重要原因之一在于该书以战争实践为基础，在不少问题上强调理论重要，实践更重要；学问不在于博，而在于精；抓住主要矛盾，集中主要兵力；正确认识原因和结果，现象和本质、必然的关系；根据情况运用战争艺术原则；战争绝不是数学行动；反对绝对论，承认相对论；攻防可以互相转化；依据情况修正作战计划；精神力量能产生物质效应；对群众的意见既重视，又不依赖。

7、《父制诰》：“践更二府，执国机要。

8、无屯田课责之劳，而储蓄自广；无征役践更之扰，而守备益严。

9、本研究价值在于：可进一步帮助中学教师更加科学、全面和准确地理解中学班级学生自我教育、自我管理的理论，增强他们对其必要性的认识，为中学开展该项活动提供原则指导；可促进自我教育、自我管理理论与中学德育改革实践更加紧密地结合，使中学教师能进一步明确开展好班级学生自我教育、自我管理实践的有效方法与途径，能为今后的继续探索与实践提供一定的诠释和绍介作用，从而提高实施该项活动的自觉性、科学性和有效性。

10、但郡中卒轮到践更时多有雇人以代的。

11、把握了培养创新思维的实质，有助于对现在培养创新思维的各类实践扬长避短，使我们的实践更加有效。

12、实际上?尤其在汉武帝以后?人们都不大肯亲践更卒之役?而愿意出钱了事?或是地方官府不愿役人亲身践役而强令他出钱代役?于是这笔代役钱就逐渐转变成为类似人丁税的一种赋税了。