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改心:gǎixīn 基本解释:●详细解释:转变思想、态度。汉赵晔《吴越春秋·勾践入臣外传》:“吴王谓范蠡曰:‘……吾欲赦子之罪,子能改心自新,弃越归吴乎?’”明陈邦瞻《宋史纪事本末·文谢之死》:“国亡,丞相忠孝尽矣!能改心以事宋者事今,将不失为宰相也。”《红楼梦》第九二回:“妈要给我配人,我原拼着一死。今儿他来了,妈问他怎么样。要是他不改心,我在妈跟前磕了头,只当是我死了,他到那里,我跟到那里。”鲁迅《书信集·致曹白》:“作者想在这一部里描写地主们改心向善,然而他所写的理想人物,毫无生气。”
1、他的旧部贺龙也去下榻饭店看望老上司,多年过去,乾坤颠倒,陈渠珍见到贺龙时一改心高气傲常态,拉着贺龙的手直呼“云卿云卿”,一时激动得声音颤抖,不知所云。
2、三百万岛民当然不可能尽为不轨之徒,即使有异志之辈,如果目睹可怕的事实,也会改心变成顺民。
3、时光的流逝,不幸的降临,使得词人容颜渐老,但他那颗充满活力的心,却还似从前一样,于是他豪迈地唱道“鬓华虽改心无改”!
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7、一诗千改心始安。
8、要是他不改心,我在妈跟前磕了头,只当是我死了,他到那里,我跟到那里,就是讨饭吃也是愿意的。
9、鲁迅《书信集?致曹白》:“作者想在这一部里描写地主们改心向善,然而他所写的理想人物,毫无生气。
10、播磨对舅母说自己想娶阿菊为妻,遭舅母极力反对,但播磨还是不改心意。要是他不改心,我在妈跟前磕了头,只当是我死了,他到那里,我跟到那里。
12、就算是生存在恶世界的你们,荡涤身心的话也会有精彩的未来……人们称之为『改心』。
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14、…乱平后至丁亥年(一八八七)始由改心(双江勐库)卜居泰恒(新街子)”。
15、十年前是尊前客,月白风清。忧患凋零,老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改,试把金觥。旧曲重听,犹似当年醉里声。欧阳修
16、道士起,见所卧枕前插一匕首,劲势犹动,自恃改心礼胜。
17、由于一直对日活的擅自篡改心怀不满,团鬼六拒绝参加续集《供品夫人》的创作。
18、孔丘听了后谦恭地作揖而退,面容顿改心悸不安地问道:“我所追求的仁义之学可以修进并为世人所用吗?
19、本书全面系统地介绍了与心理健康有关的内容,其特点是立意新颖,一改心理健康读物的呆板枯燥,从一个新的角度让大家了解心理健康新概念。
20、鬓华虽改心无改,试把金觥旧曲听,犹似当年醉里声。
21、鬓华虽改心无改,试把金觥。
22、元世祖也没有强迫他下跪,只是说:“你在这里的日子久了,如能改心易虑,用效忠宋朝的忠心对朕,那朕可以在中书省给你一个位置。若是做官,必须正直忠厚赤心,随分报国,固不可效我之狂愚,亦不可因我为忠受祸,遂改心易行,懈了为善之志,惹人父贤子不肖之诮。
23、山破,军中置酒大会,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。
24、于是三家立志改过从善,三女被抽去妒筋,换去恶肠,自此改心做人。
25、芦荟中的成分芦荟因可以通过扩张毛细血管,促进血液循环来体改心脏的机能。
26、明日,吏卒稍稍自悔,悉诣馆,请弘靖为帅,愿改心事之。
27、故能威之所振,寇虐改心,化之所鼓,?杌易质;调阴阳之和,通彝伦之纪,辽陇承风,丹穴景附。
28、他每学期挤出十三个晚上,为全院学生作十七大报告精神和落实科学发展观辅导报告,开展形势与政策讲座,挤出时间为每个学生批改心得体会。
29、汉赵晔《吴越春秋?勾践入臣外传》:“吴王谓范蠡曰:‘……吾欲赦子之罪,子能改心自新,弃越归吴乎?
30、能改心以事宋者事今,将不失为宰相也。
31、大学士张肯堂上章待罪,曰:“所不改心以事君者,有如水。
32、道士起,见所卧枕前插一匕首,劲势犹动,自是改心礼胜。
34、包起帆能够在本职岗位上作出不平凡的贡献,能够面对优厚待遇不改心系工人的初衷,能够做到“发明的抓斗为上海港抓回了几百万,但没有为自己抓一分钱”,正是因为他有着振兴中华的强烈责任感。
35、覆讳过失,谓诸众生不自发露所作恶行,无悔改心。
36、今出汝于外,宜改心涤虑。
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39、我们始终不曾更改心中的意愿,朝着那西天圣地奔涉。
40、高教所承办的交流学术季刊《高等教育研究》,经省级主管部门批准印发,面向全省,已发行90期,为教师发表教学教改心得提供良好的平台。
41、逊乃改心而悔焉。
42、他根据心意拳“心意诚于中,而肢体形于外”“象形取意”的特点,改心意拳为形意拳,并改弓步为形意半马步,使之成为形意拳基本步法。
43、宋欧阳修《采桑子》词:“鬓华虽改心无改,试把金觥,旧曲重听,犹是当年醉里声。
44、其中为人传诵的是拟古之作,如《题书后寄行人》、《拟客从远方来》等,多凄婉之辞,真挚感人,如“木有相思文,弦有别离音;终身执此调,岁寒不改心”等。
45、《梅列课改》也屡屡刊登学校的课改信息和教师教改心得,课改实验成果得到了市区领导、教研员和家长的充分肯定和高度评价。
46、讲清楚,说明白,是人际相处的妙方;改心性,革陋习,是自我进步的动力。
47、学校两周开展一次“教学沙龙”活动,由团支部和教导处联合组织青年教师交流课改心得,实验感受。
48、恍如悟前身,姓改心不忘。
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