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习用
习用：xíyòng 基本解释：[habituallyuse]常用,习惯这样用●详细解释：1.演习。《穀梁传·昭公八年》：“因蒐狩以习用武事，礼之大者也。”2.频频使用；惯用。《史记·五帝本纪》：“轩辕之时，神农氏世衰。诸侯相侵伐，暴虐百姓，而神农氏弗能征。於是轩辕乃习用干戈，以征不享，诸侯咸来宾从。”宋陆游《老学庵笔记》卷一：“程昌禹部曲虽蔡州人，亦习用拏子等，遂屡捷。”3.沿用。清陈廷敬《秦论》：“秦起西垂，习用故俗。”★◎习用xíyòng[habituallyuse]常用,习惯这样用★惯用、沿用。《五代史平话．梁史．卷上》：「这黄帝做着个厮杀的头脑，教天下后世习用干戈。」
1、中午，我吃完了午饭后，就带上存钱罐里的钱，出去看看，有没有要买的书籍或学习用品。
3、谚语是一种定型而习用的现成用语，它既是一种特殊的语言表达形式，又是记载着民族民俗文化的百科全书。
4、他用赚的钱买需要的文具和学习用品，从不乱花钱。
5、四大学并不是学习付出越多成绩回报就越高，讲究的是学习方法，很用功的学生未必能获得更高的成绩。虽然，学习用功的学生会觉得不公平，但是这就是大学，你可以抱怨但很难改变什么。
6、客观与主观乃是人人习用的流行的方便名词，用这些名词时，自易引起混淆。
7、论文列举了习用语表现出来的几类特性。
8、自选商场里的东西有家具，有餐具，有学习用具等，真是五花八门。
9、最后，我们会修习用在重复性赛局的递回法，这在契约论和宏观经济学中很有用。
10、小明学习用功，品行端正，是我们学习的好榜样。
11、其中除动作思维仍沿用惯称外，以“意象思维”取代习用的“形象思维”，以“概念思维”取代习用的“抽象思维”，更为确切。
12、当我们到了操场，老师正好说我们班逃生演习用的时间，我紧张地心怦怦地跳个不停，4分30秒，这时间我很惊讶，我们一年级时用的时间是3分20秒，比今天快了1分10秒，今天的演习速度我有点失望，如果下次再有这样的演习我们动作要更快一点。
13、因而习用障碍一词来概括。
14、大街上车辆来来往往，川流不息好不热闹，妈妈带我去超市买东西，超市里熙熙攘攘！妈妈说要给我买一个玩具，我说：我都是大小孩了不要汽车这些玩具，要省些钱来买学习用品，随后我就选了一些学习用品。
15、石刀大多为半月形，双笋穿孔，制作小巧精致形似近代北方习用的铁制掐谷刀；
16、习语是人们经过长期使用而提炼出来的精华，是人们长期习用的形式简单而又意思精辟的定型词组或短语。
17、小李为保育院的孤儿捐赠了些学习用品
18、辣椒和芥末既是习用麻醉剂又是舒缓放松肌肉僵硬和疼痛的高渗治疗剂。
19、准备毫针刺法练习用的纸垫或棉垫。
20、以前，我一直认为她很好，她学习用功，老实听话，长得温文尔雅，说话细声细气的……看起来是个挺招人喜爱的小泵娘。可是，后来我发现，她并不像我所想的那么好。
21、省下的钱可以用于其它开销，例如：买书本或其他学习用品……实现他的梦想。如果我真的当上了科学家，我还是要发明UFO，是世界是最好的UFO。它的真名叫外星人飞船。
22、论证了现行南海诸岛地名中，大量采用渔民习用地名，在地名学上和维护领土主权上的意义。
23、大学并不是学习付出越多成绩回报就越高，讲究的是学习方法，很用功的学生未必能获得更高的成绩。虽然，学习用功的学生会觉得不公平，但是这就是大学，你可以抱怨但很难改变什么。
24、据悉，该经书是于1475年传到朝鲜，被当时对曹洞宗非常感兴趣的朝鲜学者金时习用汉字抄写，并标注。
25、就在他那间狭小的、铺着已经破损的地板革的房间里，他创建了一个假想的电台用一把梳子当麦克风，他念经一般喋喋不休地练习用行话向他的“影子”听众介绍唱片。
26、铅笔用来写字；橡皮擦用来擦掉错误的字；尺子用来量物体；最重要的是——我们用来学习的书本！简单的说，这都是给你们学习用的！
27、最后，我们会修习用在重复性赛局的递迴法，这在契约论和总体经济学中很有用。
28、乐山市教育局副局长周泉表示,幼儿的伙食费、糖果点心费、学习用品费、生活用品费、文娱活动费、卧具费、交通费等,均属于代管费。
29、主要是故事和建立在信息间距基础上的活动等，所以儿童从小就学习用他们正在学习的语言进行交流。
30、星期天，我去了作文班，曾老师给我们看了一张图片，我们看到了地震中的小朋友真可怜，我想：这些小朋友的桌子太旧了，椅子也是坏的，门是用草做的，我要给他们一些钱去买学习用品，日常用品，书包，并交学费。