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评语:píngyǔ 基本解释:(1)[comment]∶评论的话(2)[expositorynotes]∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语●详细解释:评论的话。清唐鉴《廪贡生王府君墓志铭》:“昔年官京师,閲倭艮峯日记,见其上方评语,有曰‘子涵子洁’者,问之,则其河南同志王检心、王涤心也。”《二十年目睹之怪现状》第一回:“就将这本册子的记载,改做了小説体裁,剖作若干回,加了些评语。”赵树理《三里湾·决心》:“玉生一时想不出适当的评语来,只笼统地说:‘我觉着你各方面都很好!’”★◎评语píngyǔ(1)[comment]∶评论的话(2)[expositorynotes]∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语★用来评定好坏的语言文字。【造句】老师给模范生的评语是「品学兼优」。★用来评定好坏的语言文字。如:「老师这次给他的评语是『不够用功』。」、「评审对这位体操选手所下的评语是『动作不够流畅』。」
1、硃卷通常都有固定的格式,先载姓名履历,继载始祖以下尊属及兄弟叔侄、妻室子女,附载受业、受知师,最后刊载答卷及考官评语。
2、同样的评语也适
4、怎样进行师生互动评语?
5、妈妈评语:女儿通过拟人的手段运用比喻生动的描述了她的新牙,很能干,最后讲了要象妈妈爱她一样爱护她的新牙,短短一句话,表达女儿感受到了妈妈的爱,女儿懂事了,妈妈很欣慰呀!
6、然而,如果讲者在本文部份出现文理芜杂难以捉摸的状况,我就会在建议改进栏内记录本文杂乱这类的评语。
7、六枇评语篇分析所关注的一个重要领域是大众语篇和官方话语,旨在揭示语言使用、意识形态和权势之间的互动关系。
8、楹联之后*号以下为原书评注,包括来源、背景和评语。
9、功能列表是为了给下载站和杂志评语的。
10、为了更好的体现比赛日的气氛,将会一个又一个的引入赛前预览,队员训话,对手球员状况分析,比赛本身,半场以及赛后评语灯。
11、黄庭坚云:“晋卿(王诜字)乐府,清丽幽远,工江南诸贤季孟之间,”(《词林纪事》卷五引)以这段评语来衡量此词,也颇为恰切。
12、让他知道如果他继续我行我素不知悔改的话,他的项目终结时的评语会受影响。让他恼火的是,苍蝇依然我行我素,但顾客们却不来了。
13、据《唐书?陆馀庆传》载,当时人们对于陆馀庆有两句嘲笑的评语道:说事则“喙长三尺”,判字则“手重千斤”。
14、搜检遗箧,仅得三书,略有评语。
15、在你在评语栏扔砖头之前,我们必须要承认菱形图案确实能够产生一些特别有魅力的效果。
16、在清初《三国志演义》的评语中,关公已被崇誉为集「儒雅」、「英灵」、「神威」、「义重」于一身,「作事如青天白日,待人如霁月光风」的「古今来名将中第一奇人」了。近年来作品多次参加全国大型画展,并被收藏,其中:《无边落木萧萧下》入选全国第二届工笔山水画展;《圣地》入选全国第六届工笔画大展;《快雪时晴》入选全国第七届工笔画展;《霁月光风》《清秋放歌》入选“和谐家园”全国工笔画展;《永远的祈》入选纪念抗战胜利60周年全国中国画展;《胡天八月即飞雪》参加工笔重彩画会2006年度展;《老屋》获中日书画艺术大展优秀奖;《晨晖》获迎奥运全国中国画展优秀奖;《苍鹰》参加人民日报社中国画提名展;《撼山岳》参加河北省政协系统画展,曾为李瑞环爱心助学基金会,北京青少年拯救工程,汶川地震灾区等义捐作品。
17、各家均有小传,并采录词家评语。
18、祠堂正殿供奉的张文献公塑像风仪秀整,让人不由想到后人对张九龄的评语——风度蕴藉。
19、教师培训考核的成绩或评语,记入教师业务档案,作为评薪、晋级的依据。
20、人们同样可以按主题搜索他的草书评语。
21、这里录《诗品》中品任?、沈约二则评语:“彦升(按:任?字彦升)少年为诗不工,故世称‘沈诗任笔’,?深恨之。
23、南宋初年的计有功是宋人中以治乱盛衰、风雅正变观念论“晚唐诗”的典型代表,从上引《唐诗纪事》对咸通以后诗的评语看,“晚唐诗”就是“乱世之音”和“亡国之音”,因而毫不足观。
24、还是兴儿评语公道:“人家是醋罐子,他是醋缸、醋瓮!”这正如由爬灰而延伸的工具“掏灰耙”一样,由吃醋而延伸到醋的容器。
26、如果把这个建议当成是美国汽车业工人的一句评语,而不严肃地讨论的话,这个建议还是有一定可取性的。
27、在《古文观止》所选的文章之后,二吴都写了评语。
28、这年,正值殿撰金德瑛督学江西,来铅山,他读到蒋士铨诗卷,深以为奇,拔补他为弟子员,对他的试卷给了这样的评语:“喧啾百鸟群,见此孤凤凰,将来未可量也。
29、这是欧文对奥利弗?戈德史密斯的评语。
30、要不然,千山何故鸟飞绝?万径何故人踪灭?孤舟渔翁,又何故披蓑戴笠?套用清康熙曾使用过的三字评语来说,那就是,好!好!好!
31、司马迁对春申君的评语是:“当断不断,反受其乱。
32、记得那时为了老师的一句表扬而努力的表现,为了得到棒棒糖而手忙脚乱的清理房间,记得小时候,为了老师的表扬评语认认真真的写着作业。
33、后殖民批评语境中的音乐发展观
34、鉴于他的评语,我们拒绝了她的提议。
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