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村学
村学：cūnxué 基本解释：[avillageschool]旧时指农村中的私塾●详细解释：乡村学堂。旧时多指乡村私塾。宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集·石曼卿》：“若石曼卿《红梅诗》：‘认桃无緑叶，辨杏有青枝。’此至陋语，盖村学中体也。”《水浒传》第十五回：“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。”毛泽东《文化工作中的统一战线》：“在教育工作方面，不但要有集中的正规的小学、中学，而且要有分散的不正规的村学，读报组和识字组。”★◎村学cūnxué[avillageschool]旧时指农村中的私塾★旧时乡村间的私塾或学校。也称为「村校」。
1、过去5年，每年有多少所乡村学校因收生不足而停办？
2、叶师为达埔溪园村学堂村角落人，两家相距不远，见世讽天资聪颖，青睐有加，过从甚密，长期与其住焉，朝夕相处，晨昏课徒，严加指教，倾囊相授，是故师徒之情，若父犹子。
3、浑非有意於诬前代，但胸中无学，目不观书，徒弄声律以侥幸一第，机关用之既熟，不觉於怀古之作亦发之，而後之浅学如杨仲弘高?郝天挺之徒，选以为警策，而村学究又诵以教蒙童，是以流传至此不岩耳。清道光年间，该村丝弦艺人马洛新，向肃宁县的一位姓吴的货郎（艺人出身）学习了该剧种的曲调和几折《西游记》剧目，后与本村学究许蓬（字颖仙）一起对曲词进行雕琢，使该村子弟会能演出几个连台本戏和十几出折子戏。
4、《醉太平?题村学堂图》词：“村夫子面孔，渴睡汉形容。
5、摘要通过对肇庆、云浮两市农村学校基本情况、体育教学资源、教学现状和课程改革情况的调查统计，分析了农村学校实施体育新课标的现状及存在的实际困难，提出应充分开发和利用农村的自然资源，以此加快农村学校体育新课标的实施。
6、原来的村学已被新式学校取代。
7、また，巻頭言に代えて，「テキスト自動要約に関する研究動向」と題する解説を奥村学，難波英嗣（北陸先端科学技術大学院大学）両氏にお願い致しました另外，作为卷首语，拜托了奥村学、难波英嗣（北陆先端科学技术大学院大学）两位先生以《关于文本自动概括的研究动向》为题进行了解说。
8、7岁入本村学堂读书，18岁当了本村小学教师。
9、望月ら（望月源，本田岳夫，奥村学１９９６）のテキスト？セグメンテーションの手法は，文章中のすべての文と文の境界について種々の観点から設定したパラメタを観測し，望月等人（望月源，本田岳夫，奥村学１９９６）的文本分节方法是：观测从各种观点出发对的对文章中所有句子和句子的分界设定的参数
10、第一回：“?王冕?走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。
11、在生日当天，师生二人以一个特殊的方式铭记??把祥云火炬传递给农村学生。
12、西洙村学校教育始于明宣德年间。
13、他出生于农民家庭，少年就读于本村学堂，1908年投身清廷近卫军。
14、住；七岁时死了父亲，他母亲做些针黹，供给他到村学堂里去读书。
15、这些年,她用坚守改变着一所乡村学校的面貌,也用坚守向彝乡的孩子们点燃希望和梦想。
16、学前班活动丰富了，教师认识也有大幅度提高，教学能力有所长进，家长基本认同了学前班的教学模式，但教学中的“小学化”倾向依然存在，有待于进一步转变。结合本实验研究，作者并从教学、教师和教学管理三方面对农村学前教育提出建议，以促进其健康、持续发展。
17、李慈铭评曰：“此书引证颇广，当时杨升庵已屡引其说，然识见殊卑，笔亦冗拙，时有村学究气，论诗文尤可笑，其浩博则不可没也。
18、又次，读中学时暑假回家，同其四弟黄其岗(1913～1951)到村学闲耍，塾师张亦和(南埕内寮人，后成为其四弟的岳父)正为诸生出接字缀句课题，张师试以“松风水月”四字命其禄题咏，其禄当即应题呈上。
19、远离教村学，长辞家门庭。
20、空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。
21、惠普通过扩大其在农村的零售网，并派遣产品展示车到农村学校进行宣传，以占领更大的农村市场份额。
22、后来工资逐步增加后，相继拿出5000多元钱，为学校购来各类书籍1200余册，使刑家墁村学校的图书册数在周围10多个村学校名列第一。
23、しかしながら，実際の文書は，複数の話題や分野を混合して含み，検索したい内容は文書の一部分（断片）に存在する場合がほとんどであるので，文書全体を検索対象とするのではなく，検索要求に合致した文書断片のみを抽出するパッセージ検索技術が着目されている（Ｃａｌｌａｎ １９９４； Ｋａｓｚｋｉｅｌ ａｎｄ Ｚｏｂｅｌ １９９７； Ｍｅｌｕｃｃｉ １９９８；望月源，岩山真，奥村学１９９９； Ｓａｌｔｏｎ， Ａｌｌａｎ， ａｎｄ Ｂｕｃｋｌｅｙ １９９３）．但是，在实际的文本中混有不只一个的话题和领域，而需要检索的内容只存在于文本中一部分（片断）的情况占大多数，因此，不把文本整体作为检索对象，只把符合检索要求的文本片断提取出来的段落检索技术受到了关注（Ｃａｌｌａｎ １９９４；Ｋａｓｚｋｉｅｌ ａｎｄ Ｚｏｂｅｌ １９９７；Ｍｅｌｕｃｃｉ１９９８；望月源，岩山真，奥村学１９９９；Ｓａｌｔｏｎ，Ａｌｌａｎ ａｎｄ Ｂｕｃｋｌｅｙ １９９３）。
24、有的村学生凑不满班，就办“大杂班”，几个年级挤在一起上课，教学不规范，教育质量偏低。
25、在这次会上永蔚作了卓有见地的书面发言，辞坛宿将周晓明（笔名锡东刀客）饶有兴味地说:“……今后我们对永蔚这个‘村学究’都要刮目以待了。
26、募乃村学堂小寨、大塘子村老达寨、东主村田坝三个试点村各项建设已基本完成。1925年，关曼青又随父回到开平家乡，在本村学堂读书，每次期考，均列第一、二名。
27、该村学生上小学免收学杂费，对60岁以上老人每月发养老金。。给村办工厂退休的干部、职工发养老生活补贴费每月115元。
28、要采取特殊措施，为农村学校培养下得去、留得住、用得好的教师。
29、出处清?叶燮《原诗?外篇下》：“村学究道听耳食，窃一言以诧新奇，此等之论是也。
30、他对我说了说学校的历史，这也是国大党始创的通过乡村学校来实现的整个教育运动的历史的缩影。
31、全村学文化、信科学蔚然成风。
32、530亿迪卡布乡村学校，将在2009设立开放，设计储藏原始荒野环绕他，同时教同学们好好对待行星。
33、在这种新旧对峙的二元教育结构中，乡间私塾始终稳居乡间文化霸主地位，不仅在数量上超过了乡村学校，而且其社区文化活动中心的社会功能更显突出。
34、为了调整长年以来的行政区域上的忽视，高效降低了农村学生的录取标准而饱受攻击，批评者认为这种政策把高素质的城市学校排除在外了。
35、然而，于此同时，和许多农村学校一样，大古城小学同样是通过日益依赖于那些不称职的教师队伍来降低成本。
36、1947年（昭和22年） 一宮村?馬屋下村?平津村学校組合立中山中学校として発足。
37、从28年前的破瓦寒窑到今天的良田广厦,这些对于中国的农村学校并不具有标本意义。
38、アンケート調査内容?個人情報は，「ＩＣＮ看護師の倫理綱領」に基づき日本農村学会の研究発表以外には使
39、農村教育とは各年齢層の農村住民に対して実施された、農村における学校教育と社会教育の総称である。农村教育是对各个年龄段农村人口实施的包括农村学校教育与社会教育的总称。
40、基础设施情况：广和村现有古沟华侨初级中学和广和小学2所全日制学校，初中生源主要是周边几个行政村学生，古沟华侨初级中学是著名侨领张蔡雨先生带头捐建的，学校师资强大，环境优美，现有学生1979人，教职员工78人。
41、1923年入本村学堂读书，后考入长清县立第一高小。
42、夏雨怀孕后，张美丽送夏雨回北京生孩子，可是夏雨却悄悄做掉了孩子返回了山村学校，张美丽把夏雨背在背上，边哭边骂。
43、多数の都市部高校生は高校卒業した後に、続けて教育を受けることと異なって、農村部学生は高校卒業した後に社会人なり、農村の高校でこのような教育は青少年の安全的な性行為を教育する重要なチャンスである。与多数城市高中生在毕业后继续接受教育不同，农村学生在高中毕业后多数流入社会，因此在农村高中开展相关教育是促进青少年安全性行为的重要时机．
44、アンケート調査内容?個人情報は，「ＩＣＮ看護師の倫理綱領」に基づき日本農村学会の研究発表以外には使用しないことを明示し同意を得，調査を行ない，集計した。问卷调查内容和个人信息，按照“ＩＣＮ护士的伦理纲领”，明示不在日本农村学会的研究发表以外使用，这样取得了同意，进行了调查并做了统计。
45、第一次听说要免除农村学生的学杂费,她真的不敢相信自己的耳朵,但这是她当教师的伯父讲的,言之凿凿,不容置疑。
46、1949年初，在解放战争“隆隆”的炮声中，7岁的刘忠河和伙伴们唱着“来来，大家一起去上学”的歌谣，高高兴兴地走进乡村学堂。
47、作为基层教育的形式之一，唐代的乡里村学担负着教化和启蒙教育两方面的主要职责。
48、30日，会议正在大赵村学堂进行时，冀鲁边军区司令部手枪队长冯冠奎，骗过警卫，闯进会场，将他及参谋主任陆成道等5人杀害。
49、1963年，陈家郁开始在村学堂教书，成为了一名教书先生，但他没有放弃自己喜爱的事业，在课余时间他就偷偷地在木板上练习雕刻技术。
51、二第一次听说要免除农村学生的学杂费，她真的不敢相信自己的耳朵，但这是她当教师的伯父讲的，言之凿凿，不容置疑。
52、著杂剧《教女兵》、《村学堂》八种，均佚。